Il est content l’enfant il trouve un caillou il fait « c’est ma vie même » on lui dit oui c’est un caillou.
Ne jamais confirmer ce qui est/ dire ce qui est, ça le tue et ça fait mal.
Il est content l’enfant il trouve un caillou il fait « c’est ma vie même » on lui dit oui c’est un caillou.
Ne jamais confirmer ce qui est/ dire ce qui est, ça le tue et ça fait mal.